تعداد دوره‌ها 8
تعداد شماره‌ها 27
تعداد مقالات 193
تعداد نویسندگان 257
تعداد مشاهده مقاله 521,235
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 123,331
نسبت مشاهده بر مقاله 2700.7
نسبت دریافت فایل بر مقاله 639.02
-----------------------------------------
تعداد مقالات ارسال شده 628
تعداد مقالات رد شده 246
درصد عدم پذیرش 39
تعداد مقالات پذیرفته شده 179
درصد پذیرش 29
زمان پذیرش (روز) 271
تعداد پایگاه های نمایه شده 5
تعداد داوران 123

با احترام، ضمن قدردانی از عوامل دست­اندرکار نشریه علمی "پویش در آموزش علوم انسانی" به استحضار می ­رساند پیرو مجوز سازمان مرکزی به شماره 50000/10578/600 به تاریخ 1400/080/04 نخستین ارزیابی نشریات علمی دانشگاه  توسط ارزیابان متخصص و کارشناسان نشریات انجام شد که بر اساس امتیاز کسب شده نشریه علمی "پویش در آموزش علوم انسانی" حائز امتیاز 78 از 100 و رتبه«الف» شد. لازم به ذکر است نویسندگان مقالات این نشریه از فروردین ماه 1400 می توانند از کسب 3 امتیاز در ترفیع سالیانه بهره­ مند شوند.

مجوز اولیه نشریه علمی _تخصصی «پویش درآموزش علوم انسانی» با شماره 50000/9162/600/د مورخ 1394/8/8 در کمیسیون تخصصی نشر علمی معاونت پژوهش و فناوری به تصویب رسیده است. اولین شماره این نشریه در پاییز 1394 چاپ شد. و به حمدو سپاس الهی با تلاش مستمر مسؤلین وعوامل اجرایی  این نشریه از فصلنامه شماره 10، بهار 1397 طی مجوز شماره 50000/12902/600/د به تاریخ1398/8/19 از معاون محترم پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان به درجه علمی - ترویجی ارتقاء یافت.                         
پردیس شهید مفتح شهرری، به منظور فراهم آوردن زمینه مناسب تر برای توسعه پژوهش ، تولید علم و تفکر وژرف اندیشی در باره رسالت تربیتی و تخصصی دانشجو معلمان ، با حمایت معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان اقدام به انتشار فصلنامه الکترونیکی پویش در آموزش علوم انسانی، می نماید . از علاقه مندان دعوت می شود مقالات خود را بر اساس محورها و شرایط پذیرش برای بررسی و انتشار به سامانه این فصلنامه به آدرس:
- پویش در آموزش علوم انسانی : http://humanities.cfu.ac.ir ارسال نمایند.

 

به اطلاع پژوهشگران محترم می رساند که این مجله مجهز به نرم افزار مشابه یاب است و اگر مقاله ارسالی در انواع همایشها و مجله ها پذیرش یا چاپ شده باشد وارد مرحله داوری نمی شود و مردود اعلام خواهد شد. 

شماره جاری: دوره 8، شماره 27، تیر 1401، صفحه 1-150 

آسیب‌شناسی برنامه آموزش از راه دور در ایران

صفحه 1-14

حسین خنیفر؛ سیران ابراهیمی؛ سارا الماسی زاده؛ صلاح الدین ابراهیمی


تحلیلی بر چگونگی رفع اختلالات خواندن و نوشتن در دانش‌آموزان دوزبانه

صفحه 135-144

علی اکبر کمالی نهاد؛ مجیب الرحمن دهانی؛ جواد جهاندیده


ابر واژگان